在课堂上水平的变化带来的反应不一

2019年10月9日

这些年来在巴达维亚高中,工作人员作出了取出一般类的决定,使得只有它的CP,荣誉和AP课程。 

去年全年会议期间的一般类的消除进行了讨论,这学年的讨论变成了现实。工作人员,校长和管理者都决定把他们从将不仅为员工,也为学生提供最好的决定。

对一般类蒂姆·德里克森,该学校的校长,对一般类不教孩子够国家的检测标准很强烈的意见。取出讨论后一般类derickson说,最大的好处之一将提高考试成绩。 “国家对国家检测基准是在蛋白质水平,所以教之下的大学标准但你希望孩子在大学预科水平实现的,当你不在那个水平教他们是什么产生了一个问题,” derickson说过。

往年巴达维亚高中有过许多普通类,一个或两个社会研究,并为数学和英语等等。相当多的孩子需要这些类。一般类是像下层阶级,大学预科,或CP类,就像中间,荣誉类是像上面那种类的。

很多老师都表示这种变化姗姗来迟,而他们是快乐的,我们将能够有被教导更多的选修课,但许多学生感到不满。弥敦道拉里奥斯,一个前辈在巴达维亚高中从derickson有不同的看法,“孩子们都在为一个原因,一般类,说:”拉里奥斯“我相信这种变化是为了经济利益做出,derickson更在乎钱,然后一般的孩子未来。”钱的作用是非常重要的,看到高我们的测试成绩是如何的更多的资金,我们得到的东西在学校。 

安德鲁heslin甚至在他的批评比较生硬。 “我恨通用类拍摄,现在我们坚持所有的笨孩子,” heslin说。以前登记的一般课程的学生谁一些expresed关注,他们可能有困难,从去年开始调整,因为他们已经采取一般类的所有的高中,现在被迫进入更加困难的类,因为没有更多的一般类。

尽管有这些挫折,还有更多的这个决定不仅仅是一个简单的类标签。而一些前CP学生通过去除一般类的困扰,然而和,校长似乎认为,如果没有在CP类是他们永远不会通过国家测试。 “告诉孩子们,他们在某一类这是所有其他人以下属于不公平。告诉他们,他们不聪明或者能够为其他的孩子通过他们将在这些类是不对的,它甚至没有给他们一个机会。” derickson说。

并不是所有人都同意这个计划,因为一些教师有一些抱怨。 “我已经从一些老师谁还是要由通用或CP确认学生一些抱怨,”说 derickson补充说,事实上,教师由一般或CP还是确定学生是“一种耻辱”。derickson补充说,“因为我们需要站出来说“这不是我们应该考虑的方式。”

这是一个很新的变化,所以它可能是一个,而在学校的人都使用不具有这些类了之前。在过去,许多地区的学校,如威廉斯堡,巴达维亚的邻镇过来,已经取出来的一般类。 

在巴达维亚高中人们似乎对去除类中的许多不同的观点,但可以肯定的是,他们都不见了。

“这是期待已久,”说derickson。 “这是肯定要走正道。”

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